Ha conseguito i titoli di Dottore di ricerca in "Psychological Science" e in "Social Science: Interaction, communication, cultural constructions", e una specializzazione in Psicoterapia.
Ha diverse esperienze internazionali. E' stato visiting scholar presso l'Universidade do Minho, Braga (Portogallo); presso il Dipartimento di Psicologia alla Mount Royal University, Calgary (Canada); Principal guest lecture presso il Dipartimento di Psicologia, Werklund School of Education, University of Calgary (Canada); presso il Calgary Family Therapy Centre; presso la Breda University of Applied Sciences (Paesi Bassi). Dal 2022 è associato al Taos Institute (https://www.taosinstitute.net/about-us/people/institute-associates/europe/italy/giacomo-chiara-ph-d).

Brondi, S., Chiara, G., & Matutini, E. (2024). Navigating Environmental Justice: A Scoping Review Over Four Decades. Environmental Justice. https://doi.org/10.1089/env.2024.0054

Sametband, I., Chiara, G., Gaete-Silva, J., & Strong, T. (2024). Negotiating cultural relevance from within therapy conversations. Human Systems, 4(1), 3-20. https://doi.org/10.1177/26344041231199908

Chiara, G., Romaioli, D., & Contarello, A. (2023). Migrations in postcolonial Italian literature: Quali-quantitative analysis in a social representation framework. Social Science Information, 62(1), 106–134. https://doi.org/10.1177/05390184231173221

Chiara, G., Romaioli, D., & Contarello, A. (2023). Self-positions and narratives facilitating or hindering posttraumatic growth: A qualitative analysis with migrant women of Nigerian descent survivors of trafficking. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 15(6), 1041–1050. https://doi.org/10.1037/tra0001245

Romaioli, D., Chiara, G., Faccio, E., & Miglietta, R. (2023). Hearing voices as a form of inner dialogue. Using the Dialogical Self to turn a critical voice into an ally. Counselling Psychology Quarterly, 36(3), 367-394 https://doi.org/10.1080/09515070.2022.2105306

Chiara, G., Romaioli, D. (2021). The challenge of migratory flows in the Mediterranean Sea to Psychology: a single case study from a social constructionist perspective. Journal of Constructivist Psychology, 34(1), pp. 98-115. https://doi.org/10.1080/10720537.2019.1701591

Alcune aree principali a partire sia da una prospettiva socio-costruzionista sia dalla teoria delle rappresentazioni sociali. Nello specifico, processi di costruzione di significato e prospettiva critica sulla salute mentale, le terapie relazionali (narrativa, familiare, collaborativa), processi relazionali e molteplicità del sé, il dialogo interculturale (identità culturale e discorsi culturali nelle conversazioni terapeutiche), flussi migratori (promozione di una visione non patologizzante e non de-umanizzante dei rifugiati e dei sopravvissuti alla tratta di esseri umani), prospettiva relazionale del trauma (crescita relazionale e crescita post-traumatica), giustizia sociale e ambientale, psicologia sociale e testi letterari (autobiografie, scrittura collaborativa, memoria collettiva), metodi di ricerca qualitativa (ricerca generativa, appreciative inquiry) e quali-quantitativa.