PIVA Manlio Celso

Attualmente:

Ricercatore Confermato L-Art/06 presso il Dipartimento di Filosofia, Sociologia,Pedagogia, Psicologia Applicata (FiSPPA), Università degli Studi di Padova

Principali campi di ricerca: didattica del cinema e del multimediale; storia e tecnologie dei media; sonoro cinematografico; dal 2000 progetta e coordina laboratori di educazione al cinema e al multimediale rivolti a insegnanti e studenti delle scuole.

Titoli:

-20/05/2006 Diploma Scuola di Specializz. per la formazione degli insegnanti SSIS, classe A050 e A051.
-07/03/2003: Dottorato in Discipline dello Spettacolo presso il D.A.M.S. di Bologna con una dissertazione dal titolo: “Bande à part”: suoni, voci e scrittura nel cinematografo di Robert Bresson. Pubblicata nel 2004 con il titolo: “L’inquadratura sonora. Immagine e suono in Bresson”, Padova, Esedra
-18/02/1997: Tesi di laurea in Storia e Critica del Cinema conseguita presso la Facoltà di Lettere dell'Università di Padova. Titolo della tesi: Il cinema di Emidio Greco, relatore Prof. Giorgio Tinazzi. Voto finale: 110/110 e lode.

Insegnamenti:

Dal 2015:
-Educazione artistica ed educazione mediale (Laurea Magistrale a Ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria)
- modulo di insegnamento al Master “Digital innovation nella scuola e nella PA”
Dal 2011:
-Didattica dell’audiovisivo e multimediale (Laurea Magistrale in Scienze dello Spettacolo e Produzione Multimediale)
Dal 2008 al 2014:
-Teorie e Tecniche della Comunicazione di Massa (Laurea Triennale in Scienze dell'Educazione)
Dal 2010 al 2013:
-Storia del cinema e -Semiotica degli audiovisivi (Laurea Magistrale di Teorie e Metodologie dell’E-learning e della Media Education)
Dal 2004 al 2010:
-Docente a contratto: Didattica del cinema e dell’audiovisivo (Laurea Specialistica in Scienze dello Spettacolo e Produzione Multimediale)
Dal 2008 al 2010:
-Docente a contratto: Storia e critica del cinema italiano (presso la sede italiana della Boston University).
Dal 2008 al 2010 Responsabile della Didattica presso la Mediateca Pordenone di Cinemazero
Dal settembre 2002 al dicembre 2010:
-Docente di “Storia e Teoria della Radio del Cinema e della TV” presso il Liceo della Comunicazione “Immacolata” di Conegliano (TV).

Associazioni:
Dal 2015 membro della SIREM (Società Italiana di Ricerca sull'Educazione Mediale)
Dal 2005: membro della CUC (Consulta universitaria Cinema)

Principali attività didattiche e di formazione:
2011-2015: Responsabile scientifico Progetti regionali: "Beviamoci pure questa!" (30 laboratori in altrettante scuole); "Diamo respiro all'aria" (35 laboratori in altrettante scuole); "Come ti riciclo la terra" (26 laboratori in altrettante scuole); "Expolab" (4 laboratori in altrettante scuole per il ciclo Expodays dell'Università di Padova); "Geolocalizziamo la Grande Guerra" (16 laboratori in altrettante scuole).
2010-2011: Responsabile scientifico del Progetto regionale di sperimentazione della didattica mediale e multimediale.
Dal 2005 al 2009: laboratorio radiofonico rivolto a studenti liceali con produzione di format (scrittura testi, creazione sigle, montaggio sonoro, regia radiofonica) e diretta radiofonica presso l’emittente Radioconegliano.
Dal 2001, Formatore Regionale presso l’IRRE Veneto (poi ANSAS): progettazione laboratori e moduli operativi per il ciclo primario

PUBBLICAZIONI: DIGITA MANLIO CELSO PIVA IN https://www.research.unipd.it/

Monografie:

CON A. Maso (2020). Percorsi artistici per bambini. Esplorare l'arte nella scuola dell'infanzia e primaria, Roma, Audino

(2009). Il coccodrillo luminoso e altre storie: Teoria e tecnica dell'audiovisivo a scuola. PORDENONE:Cinemazero

(2004). L' inquadratura sonora. Immagine e suono in Bresson. PADOVA:Esedra

Contributi in volume e riviste:

(2021). Podcast: l’arte dell’ascolto, in M. Piva (a cura di) Educazione mediale per la scuola primaria, Roma, Audino.

(2019). “Il cinema è la morte al lavoro”: L’invenzione di Morel di Emidio Greco. FATA MORGANA, XII, 36, pp. 185-194.

(2018). Gli audiovisivi nella formazione: eccellenze locali e percorsi istituzionali. In: (a cura di): A. Costa G. Lavarone F. Polato, Veneto 2000: Identità e globalizzazione a NordEst. VENEZIA:Marsilio, pp. 147-152,

(2015). Il toro. In: (a cura di): A. Costa, Carlo Mazzacurati. VENEZIA:Marsilio, pp. 52-62

CON L. Giuliani (2014). I percorsi della tecnica: pratiche, operatori, macchine. In: (a cura di): S. Alovisio G. Carluccio, Introduzione al cinema muto italiano. TORINO:UTET, Pp. 209-232

(2014). La parabola dell'Uomo che Cade. In: (a cura di): G. Tinazzi, Lo Stato delle Cose 2013. PADOVA:CLEUP, pp. 55-65

(2013). Apprendere E comunicare – Apprendere A comunicare. In: (a cura di): Manlio Piva, "Beviamoci pure questa!" Comunicazione multimediale ed ecosostenibilità. Padova:CLEUP, pp. 17-27

(2013). Una case history veneta: il Progetto per la sperimentazione didattica dei linguaggi mediali e multimediali. In: (a cura di): M.M. Gazzano S. Parigi V. Zagarrio, Territori del cinema italiano. Produzione, diffusione, alfabetizzazione. Udine:Forum, pp. 239-242

(2012). "This Must Be the Place" o della memoria malata. In: Lo stato delle cose. TORINO: Kaplan, pp. 70-85

(2011). A lezione di raccordi. In: Arcipelago immagine - Percorsi di Media Education a scuola. PADOVA: CLEUP, pp. 69-78,

(2006). Dai leoni di Odessa al mago di Oz. Introduzione ai rapporti suono-immagine. In: AA VV. Lingua e linguaggi: dall'immagine al film. PADOVA:CLEUP, pp. 77-86

(2003). Il paesaggio sonoro nel cinema di Franco Piavoli. In: ALESSANDRO FACCIOLI A CURA. Franco Piavoli -Lo sguardo in ascolto. TORINO:Kaplan

Atti di convegno (estratto):

CON J. Pegorin (2020). Fra scuola e museo: un'esperienza di educazione artistica multisensoriale e multimediale, in P.G. Rossi, A. Garavaglia, L. Petti (a cura di), Le Società per la società: ricerca, scenari, emergenze. Lecce: Pensa Multimedia

CON F. Campagnaro (2020). Favorire l’utilizzo delle tecnologie nella didattica alla scuola primaria: un percorso per artisti naïf. In C. Panciroli (a cura di) Animazione digitale per la didattica, Milano, Franco Angeli

(2018) "Geolocalizziamo la Grande Guerra". Percorsi e trincee sul fronte del Monte Grappa e del fiume Piave. In: Per un atlante della Grande Guerra. CISGE, Roma, 21-22 maggio 2014, pp. 135-152

(2017). Nuovi insegnanti per nuove discipline? Il caso dell'indirizzo audiovisivo e multimediale nei licei artistici e le classi di concorso riformate. In: Modelli pedagogici e pratiche didattiche per la formazione iniziale e in servizio degli insegnanti. STUDI E RICERCHE SULL'EDUCAZIONE MEDIALE. Progedit: Napoli, 16-18 marzo 2016, pp. 343-352

(2015). Geolocalizziamo la Grande Guerra. Piattaforma didattica per la georeferenziazione del fronte italo-austriaco. In: Teaching different! Proceedings della Multiconferenza EMEMITALIA2015. Genoa U.P., Genova, 09-11 settembre 2015, pp. 559-562

Media Literacy
Media Studies
Media Education
Educazione museale
Tecnologie didattiche per l'educazione artistica e mediale
Storia delle Tecnologie cinematografiche

News: Per il centenario dalla nascita di Alberto Manzi, nato il 3 novembre 1924, si propongono tesi che affrontino l'opera divulgativa di Manzi, in particolare sotto il profilo artistico e mediale. Per farsi un'idea: https://www.centroalbertomanzi.it/

Altri argomenti di tesi (si prediligono quelle a carattere sperimentale):
Art and Media Literacy;
Storia, critica, tecnologia Radio-Cinema-TV.
Educazione artistica e mediale: percorsi interdisciplinari "Arte e..." (scienze, matematica, clil...); Didattica con il podcast;
Educazione museale.