Personale docente

Egidio Robusto

Professore ordinario

M-PSI/03

Indirizzo: PIAZZA CAPITANIATO, 3 - PALAZZO DEL CAPITANIO - PADOVA . . .

Telefono: 0498276664

Fax: 049 827 4719

E-mail: egidio.robusto@unipd.it

  • Il Giovedi' dalle 15:00 alle 17:00
    presso Via Venezia 14, Stanza 414b

TITOLI ACCADEMICI

Laurea in Psicologia con indirizzo sperimentale, conseguita nel 1987 all’Università degli studi di Padova.

Dottorato in Psicologia Sociale e della Personalità conseguito nel 1996 presso l’Università degli studi di Padova.

Dal 14/11/1995 al 30/10/1998 Ricercatore in metodologia della ricerca prima presso la Seconda Università degli studi di Napoli - Facoltà di Lettere e Filosofia - Corso di Laurea in Psicologia e poi presso l’Università degli studi di Padova – Facoltà di Psicologia.

Dall’1/11/1998 Professore associato nel SSD M-PSI/03 - Psicometria presso la Facoltà di Psicologia dell’Università degli studi di Roma “La Sapienza”.

Dall’1/11/2001 Professore associato nel SSD M-PSI/03 - Psicometria presso la Facoltà di Psicologia dell’Università degli studi di Padova.

Dall’1/12/2006 Professore ordinario nel SSD M-PSI/03 - Psicometria presso la Facoltà di Psicologia dell’Università degli studi di Padova.


INTERESSI DI RICERCA

- Modelli matematici e statistici applicati alle scienze sociali
- Item Response Theory
- Modelli formali per la valutazione di conoscenze e abilità
- Metodi e modelli per le ricerche di mercato
- Metodi e modelli formali per la misurazione delle associazioni automatiche
- Costruzione e validazione di strumenti di misura
- Metodi e modelli di valutazione delle risorse umane


ATTIVITÀ DIDATTICHE

Titolare degli insegnamenti di Psicometria, Tecniche di Analisi per Variabili Latenti e Teorie e Tecniche dei Test. Membro del collegio dei docenti della Scuola di Dottorato in Psicologia.

2010-oggi

Robusto, E., Stefanutti, L., and Anselmi, P. (2010). The gain-loss model: A probabilistic skill multimap model for assessing learning processes. Journal of Educational Measurement, 47(3):373–394.

Vianello, M. and Robusto, E. (2010). The many-facet Rasch model in the analysis of the go/no go association task. Behavior Research Methods, 42(4):944–956.

Vianello, M., Robusto, E., and Anselmi, P. (2010). Implicit conscientious- ness predicts academic performance. Personality and Individual Differences,48:452–457.

Anselmi, P., Vianello, M., and Robusto, E. (2011). Positive associations primacy in the IAT. A many-facet Rasch measurement analysis. Experimental Psychology, 58(5):376–384.

Robusto, E. and Anselmi, P. (2011). La misurazione fondamentale in psicologia, In Di Nicola, P. (Ed) La sfida della misurazione nelle scienze sociali (36–50). Franco Angeli, Milano.

Stefanutti, L., Anselmi, P., and Robusto, E. (2011). Assessing learning processes with the gain-loss model. Behavior Research Methods, 43(1):66– 76.

Anselmi, P., Robusto, E., and Stefanutti, L. (2012). Uncovering the best skill multimap by constraining the error probabilities of the gain-loss model. Psychometrika, 77(4):763–781.

Stefanutti, L., Heller, H., Anselmi, P., andRobusto, E. (2012).Assessing local identifiability of probabilistic knowledge structures. Behavior ResearchMethods, 44(4):1197–1211.

Anselmi, P., Vianello, M., and Robusto, E. (2013). Preferring thin people does not imply derogating fat people. a Rasch analysis of the implicit weight attitude. Obesity, 21(2):261–265.

Anselmi, P.,Vianello, M.,Stefanutti,L.,andRobusto,E.(2013).A poisson race model for the analysis of the implicit association test. TPM – Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology, 20(3):249–261.

Anselmi, P., Vianello, M., Voci, A., and Robusto, E. (2013). Implicit sexual attitude of heterosexual, gay and bisexual individuals: Disentangling the contribution of specific associations to the overall measure.

de Chiusole, D., Anselmi, P., Stefanutti, L., and Robusto, E. (2013). The gain-loss model: Bias of the parameter estimates. Electronic Notes in Discrete Mathematics, 42:33–40.

Stefanutti, L., Robusto, E., Vianello, M., and Anselmi, P. (2013). A discrimination–association model for decomposing component processes of the implicit association test. Behavior Research Methods, 45(2):393–404.

Robusto, E. and Stefanutti, L. (2014). Extracting a kwowledge structure from the data by a maximum residuals method. TPM – Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology, 21(4).

de Chiusole, D., Stefanutti, L., Anselmi, P., and Robusto, E. (in press). Assessing parameter invariance in the BLIM: Bipartition models. Psychometrika.

de Chiusole, D., Stefanutti, L., Anselmi, P., and Robusto, E. (in press). Assessing parameter invariance in the BLIM: Bipartition models. The Spanish Journal of Psychology.

- Modelli matematici e statistici di analisi dei dati applicati alle scienze sociali
- Costruzione e validazione di strumenti di misura in psicologia
- Metodi e modelli formali per la valutazione di conoscenze e abilità
- Metodi e modelli formali per la misura delle associazioni automatiche
- Item Response Theory
- Knowledge Space Theory

- Statistical and mathematical modeling applied to social sciences
- Construction and validation of measure instruments
- Formal models for assessing individual knowledge and skills
- Methods and formal models for measuring automatic associations
- Item response theory
- Knowledge Space Theory

Research lines, with some of the specific issues proposed for PhD students:

1. statistical and mathematical modeling applied to social sciences
2. formal models for assessing individual knowledge and skills
3. construction and validation of measure instruments
4. Rasch models and item response theory
5. methods and formal models for measuring automatic associations

Il ricevimento degli studenti del 2 novembre 2017 è annullato