Personale docente

Daniela Frison

Indirizzo: PIAZZA CAPITANIATO, 3 - PALAZZO DEL CAPITANIO - PADOVA . . .

Fax: 049 827 4719

E-mail: daniela.frison@unipd.it

  • Il Mercoledi' dalle 16:00 alle 17:30
    presso Via Beato Pellegrino, 28 - Studio 23
    Si invitano gli studenti a prendere contatti via mail all'indirizzo daniela.frison@unipd.it per concordare l'appuntamento, al fine di organizzare meglio il colloquio. In caso di problemi di orario, è possibile concordare un appuntamento al di fuori dell'orario di ricevimento.

Breve descrizione personale

Le principali aree di ricerca in cui sono impegnata sono: la didattica, con particolare riferimento al work-related teaching and learning, al dialogo università-impresa e alle strategie, ai metodi e alle tecniche per favorire il collegamento tra università e mondo del lavoro, formazione e mondo del lavoro.
Mi occupo inoltre di metodologia della formazione in Higher Education e in contesti non formali ed informali, aree che i progetti internazionali in cui sono coinvolta, con partner accademici e del settore non formale, mi consentono di sviluppare e ampliare costantemente.
Nel mio percorso accademico e professionale ho approfondito la metodologia della ricerca ed in particolare tecniche di intervista e strategie di accompagnamento legate al mondo dell’orientamento e della formazione continua, soprattutto di area francofona (intervista di esplicitazione, autobiografica, intervista mediata…), mediante le quali ho potuto ampliare le tecniche di rilevazione dei dati nella mia ricerca.

Pubblicazioni recenti

Fedeli, M., Frison, D., & Grion, V. (2017). Fostering Learner-Centered Teaching in Higher Education. In V. Boffo, M. Fedeli, F. Lo Presti, C. Melacarne, M. Vianello (a cura di) Teaching and Learning for Employability. New Strategies in Higher Education (pp. 89-114). Milan-Turin: Pearson.

Frison, D. (2017). Opening the Partnership to Students, Faculty and Organizations: the “Collaborative Research” Experience. Teaching and Learning Together in Higher Education, 20, http://repository.brynmawr.edu/tlthe/vol1/iss20/4

Frison, D. (2016). L’intervista mediata: evoluzioni dell’intervista cognitivo-critica piagetiana. Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 13, 191-209. doi: 10.7358/ecps-2016-013-fris

Frison, D., Tino, C., Tyner, W. J., & Fedeli, M. (2016). Work-related teaching and learning methods to foster generic skills in Higher Education. An Italian experience. Tuning Journal for Higher Education, 4(1), 145-167. DOI : http://dx.doi.org/10.18543/tjhe-4(1)-2016pp145-167

Fedeli, M., Grion, V., & Frison, D. (A cura di). (2016). Coinvolgere per apprendere. Metodi e tecniche partecipative per la formazione. Lecce: Pensa Multimedia.

Frison, D. (2015). Promuovere University-Business Dialogue. Strategie ed esperienze didattiche di ricerca partenariale. Lecce: Pensa Multimedia.

Frison, D., Fedeli, M., & Taylor, E. W. (2015). Work-Related Learning: a survey on Teaching and Learning Methods in the Italian Higher Education System. ICERI 2015 Proceedings, 8393-8401.

Ferranti, C., Friso, V. & Frison D. (A cura di). (2014). Apprendere per agire nelle organizzazioni. Padova: Cleup.





Le tesi magistrali riguardano le aree di studio e di ricerca in cui sono impegnata, a livello nazionale e internazionale.
In particolare si concordano con gli studenti tesi empiriche collegate a contesti organizzativi, imprese, servizi educativi e organismi di formazione.
Nell'ambito del progetto PARIMUN - Partenariato Attivo di Ricerca IMprese-UNiversità, di cui sono coordinatrice, propongo tesi su tematiche di interesse delle organizzazioni del territorio e da queste individuate e proposte, in accordo con gli interesse degli studenti.
Per quanto riguarda gli studenti del corso triennale SEF che mi vengono assegnati, propongo di collegare possibilmente il tema dell'elaborato finale all'esperienza di tirocinio.